Apresentação

XIV Seminário Temático

Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário (1890-1970):  Sobre o que tratam os Manuais Escolares?

             O evento XIV Seminário Temático: “Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário (1890-1970): sobre o que tratam os Manuais Escolares?” será realizado no período de 21 a 23 de março de 2016 no Centro de Educação, do Campus Lagoa Nova da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, reunirá pesquisadores vinculados ao projeto nacional em curso no Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Matemática do Brasil – GHEMAT, intitulado “A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970”, que integra pesquisadores de 16 universidades brasileiras, dentre elas, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte, através do Programa de Pós-graduação em Educação – PPGEd e do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática – PPGECNM.

            No que concerne às contribuições para profissionais envolvidos no evento, podemos destacar de antemão que o seminário foi concebido como espaço de debate da produção dos participantes e colaboradores do referido projeto, o encontro oportuniza, ainda, ampliar a compreensão da base teórico-metodológica do projeto e o diálogo com historiadores e pesquisadores de diferentes universidades brasileiras acerca da temática.

            Dentre as finalidades do evento para a edição de 2016, o evento se propõe discutir as pesquisas em curso dos participantes, vinculadas ao projeto local e nacional, em torno de subtemas como o método analítico, os grupos escolares, a história comparada, tendo em vista estimular novas discussões e compreensões acerca da constituição dos saberes elementares matemáticos, buscando similaridades e contrastes entre o regional e o nacional e as formas como diferentes ideários educativos, disseminados em impressos pedagógicos publicados no Brasil, marcaram o ensino primário desde a implantação do modelo de escola primária seriada, os denominados grupos escolares. Nesta nova etapa de desenvolvimento do projeto, como o próprio título do Seminário indica, privilegiam-se os estudos que tomaram os livros e manuais didáticos como fontes de pesquisa. Em etapa anterior, os documentos legislativos e normativas oficiais, assim como as revistas pedagógicas, constituíram as referências principais para as discussões.

          As atividades do XIV Seminário Temático serão desenvolvidas nas modalidades mesas-redondas, comunicações científicas, discussão teórica e oficinas para alunos conforme a programação detalhada do evento. Como produto do seminário prevê-se a publicação dos anais em mídia eletrônica e um livro-coletânea com os principais textos dos pesquisadores participantes.

Anais do Seminário Temático – ISSN 2357-9889